DISCURSO PRONUNCIADO EN LA
COMIDA DE DESPEDIDA
CON LOS PROFESORES DEL
INSTITUTO SIETE COLINAS
Mis queridos
compañeros:
Quisiera
poder expresar en pocas palabras lo que ha significado para mí el Siete Colinas
desde que vine destinado en el 1997-98. ( Anteriormente estuve en el Abyla del
1.990-92).
Si bien la
vida es un proceso y cada uno vive el
suyo, los que nos debemos a la enseñanza corremos el riesgo de uniformar las
conductas de los demás y nada ni nadie es igual en éste mágico mundo en el que
estamos gracias a nuestros padres..
En cuarenta
y un años en la Enseñanza he podido conocer todo tipo de alumnado y de
profesorado y los que cambiamos ( o mejor, orientamos ) a otros
a veces necesitamos que nos orienten.
¿ Cuáles son
las claves en Educación..? ¿ Memorizar,
guardar datos, saber más que nadie de un tema…saber cada vez más de cada vez
menos..?
Lo que si
puedo afirmar es “ que lo que sabemos lo sabemos entre todos” ( Felipe Pedrell
) y que en muchos casos la educación recibida de padres, colegios, profesores
nos condenan de por vida.
Fue a raiz
de un surmenage o agotamiento extremo que experimenté aquí en Ceuta en el 1.999
que empecé a tener conciencia de mi cuerpo…El descanso es tan necesario como el
trabajo…Recuerdo que un proyecto que
propuse sobre “ El camino de Santiago y
el geógrafo ceutí Ben Edrissis “ llegó a culminarse gracias al impulso de Ana
Moreno…
Y no podré
jamás olvidar cuando estando en el Hospital algunos compañeros fueron a darme
ánimos y entre éllos las palabras de estímulo de Mª Jesús Fuentes quedaron
impresas positivamente en mí para siempre…
El pasar por
determinados túneles ( permitidme la palabra como metáfora de la existencia
) te permite poder ver mejor la luz..
Y en el
2.004 cuando tuve que hacerme cargo de mi madre de 86 años al pretender estar
tan pendiente de élla hizo que olvidara el sueño y de esta dolorosa
experiencia empecé a tener conciencia de mi respiración. En síntesis, un enfoque
erróneo en mi educación…Así, comencé a tener conciencia de mi cuerpo, de la
respiración y lo que intuía del sonido
fue llegando poco a poco…
Tenemos los
profesores un gran papel que jugar y urge ayudar a los niños, sobre todo, más
que a desarrollar su memoria y destrezas, a que sean conscientes de sí
mismos…ya que “ nuestro cuerpo es un gran vehículo de información que somatiza
todas nuestras emociones para que seamos conscientes de lo que está pasando en
nuestra mente..pero cuando vemos los trastornos físicos o enfermedades como
algo negativo, estamos dando fuerza a la causa que los originó “ ( Louise Hay
).
La música se
adueñó de mí desde que mi madre me llevó
a un concierto cuando tenía 13 años y élla misma ( la Música ) me ha ido indicando por dónde podía ir
orientando mejor a los alumnos. Soy consciente de no tener un oido absoluto,
pero el ir descubriendo la importancia del sonido en nuestras vidas me ha
permitido disfrutar de las sabias intuiciones de los compositores e intentar
trasmitir lo mejor a los alumnos…
Las
siete notas para una mejor armonía de
nuestra vida podrían ser: ( Francisco Javier Hernando Cuende )
1.- DO.
INDIVIDUALISMO: “ no vale la pena mantener una actitud que tan sólo nos
perjudica. ¡ Yo me lo hago todo…!
¿ Para
qué..? “
2.- RE
.OPTIMISMO: “ el hombre optimista es
abierto, generoso, mira con serenidad y contempla lo mucho de bueno que hay a
su alrededor…No le teme a los imponderables, los acepta y los deja a un lado…”
3.- MI.
ILUSIÓN: “ no podemos negarnos a nosotros mismos ni a nadie aquello que a otro puede hacerle feliz. Es
necesaria la fantasía, al hombre pueden faltarle dinero y salud, pero si tiene
ilusión, sin duda , logrará ser feliz “.
4.- FA. NO
GRITAR: “ es algo que perjudica nuestro sistema nervioso y sólo conduce a
generar más stress. Es una maravilla lo que mucha gente realiza sin elevar la
voz…”
5.- SOL .
HACER ALGO POR LOS DEMÁS: “ si todos hiciésemos algo por los demás, por la ciudad en que vivimos,
por los menos afortunados la colaboración
haría que dedicar un poco de tiempo a los otros nos permitiría
comprender y amar a los demás. Esto sería maravilloso, no nos encontrarí-
amos nunca solos “.
6.- LA . LAS
BELLAS ARTES: “ el hombre que
comprende y ama la Belleza,
no puede en modo alguno ser vulgar. Son un elemento primordial en la formación
humana…”
7.- SÍ. LOS
NERVIOS: “ Estamos viviendo un momento en el que todo el mundo parece “ tener
nervios “. El que llega a pasarse de la raya porque ha perdido el control llega
a un desgaste de sus posibilidades físicas y no importa que sus actividades hayan sido dedicadas al trabajo, al afán de
prosperar y de progreso; el hecho
permanece. No hemos sabido administrarnos “.
“ Nuestro
organismo no hace más que reflejar nuestros pensamientos negativos con sus correspondientes emociones para
indicarnos que hay algo que debemos corregir. No te obsesiones, pero sé
consciente de tus pensamientos negativos y transfórmalos en positivos antes de
que se materialicen en tu cuerpo. Sé amable contigo mismo, con los demás y con
todo tu entorno y recibirás lo mismo a cambio. Practica la amabilidad en
pensamiento, palabra y obra. Aprende a fluir con la Vida y la Vida fluirá contigo. ( Louise
Hay )
“ Somos
seres dotados de infinitos recursos. Si crees que tu situación actual ya no es
la que necesitas, cámbiala. Empieza ahora, comienza a cambiar tus pensamientos, y deja que tus
emociones te sirvan de guía para seguir mejores pensamientos “. Porque todo
cuanto vibra hace Música. “ Y la
Música es el medio más importante para poner al hombre en
contacto con su creador “. ( Stockhausen )
Es verdad, que
pese a todas las dificultades de la implantación de la Reforma Educativa
y la sensación de fracaso generalizado al ver las estadísticas más que
alarmantes sobre el rendimiento escolar podemos intuir el gol que la misma
Administración se metió a si misma al abrirnos a los docentes al desarrollo de
la creatividad. No puede faltarnos el
entusiasmo para la difícil tarea de educar…” El alumno no es un recipiente para
ser colmado, es un fuego que espera ser encendido “. ( Jean Sagot ) “ Es el
aprendizaje y el ejercicio, porque se trata de una práctica y no de un
discurso, de la solidaridad, del respeto, de la paz. No basta con saber cómo se
enseña, hay que saber cómo se aprende. Y todos estamos en el mundo para
encarnar ambas figuras. Vivir es aceptar que somos alumnos de nuestros alumnos.
Y maestros de nuestros maestros “.
Hacen falta
alas y meterle la mano al corazón para que
ponga a volar su fantasía cohibida…
Y para
finalizar de nuevo voy a citar a una alumna, Isabel Blanch Lardín, del curso
2.002 y voy a hacer mías sus palabras…
“ PARA MÍ,
ESTE CURSO HA SIDO COMO VIAJAR EN TREN: NUNCA PUEDES DECIDIR CÚAL FUE EL MEJOR
O EL PEOR MOMENTO. AUNQUE ES CIERTO QUE HEMOS PASADO BAJO MUCHOS TÚNELES Y QUE,
A VECES, HEMOS ESTADO A TAN SOLO UN
MILÍMITRO DE DESCARRILAR, TAMBIÉN HEMOS VISITADO MUCHOS, MUCHÍSIMOS VAGONES,
QUE CERRADOS PARECÍAN SOMBRÍOS, PERO QUE UNA VEZ ABIERTOS DESPRENDÍAN UNA LUZ
Y UN CALOR TAN HUMANOS QUE CASI NOS HEMOS VISTO OBLIGADOS A PERMANECER
EN ÉLLOS. TODO SEA DICHO, HUBO VAGONES QUE PARECÍAN MUY LUMINOSOS Y REALMENTE
NI SIQUIERA PERTENECÍAN A LA TERCERA CLASE. Y YA CASI HEMOS
LLEGADO. NO ME ARREPIENTO DE LO RECORRIDO, PERO ES UN CAMINO YA HECHO, POR LO
QUE QUIZÁS ES MEJOR NO REPETIRLO Y, POR
LO TANTO, IR EN BUSCA DE OTRAS SENDAS, DE OTROS VAGONES DE LOS CUALES
NUNCA JAMÁS PODREMOS OLVIDARNOS, PRINCIPALMENTE, PORQUE NO QUEREMOS PERDER SU
AGRADABLE RECUERDO.
COMO DICE
ANDREAS MORITZ “ ES HORA DE VIVIR “
Juan Manuel Molino
Laguna, Ceuta
24-10-2.011
